Educación Integral en Sexualidad en los Centros Educativos .

Educación  Integral en  Sexualidad en los Centros Educativos

La Educación Sexual Integral es el conjunto de actividades que se realizan en la escuela para que los chicos y las chicas, de acuerdo a sus edades, aprendan a conocer su propio cuerpo, asumir valores y actitudes responsables relacionadas con la sexualidad, conocer y respetar el derecho a la identidad, la no discriminación y el buen trato.

La Educación Integral en Sexualidad es una parte importante del proceso de enseñanza-aprendizaje que promueve competencias para la toma de decisiones conscientes y críticas en relación con:

•       el cuidado del propio cuerpo,

•      las relaciones interpersonales y

•      el ejercicio de la sexualidad,

Según las diferentes etapas del desarrollo de los y las estudiantes, en un trabajo articulado con las familias y la comunidad.

El Sistema Educativo Dominicano tiene la responsabilidad de garantizar la implementación de la educación integral en sexualidad en todos los niveles, modalidades y subsistemas , por lo que a partir del proceso de revisión y actualización del currículo educativo con enfoque de competencias, el Ministerio de Educación con el apoyo del PAPSE II (UE/AECID),  ha diseñado una estrategia de fortalecimiento para el abordaje de la educación integral en sexualidad, que apunta a contribuir al desarrollo integral de la sexualidad de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y personas adultas. 

Los enfoques en los que se fundamenta la EIS son los enfoques curriculares.  En el ámbito educativo, la sexualidad se aborda desde una perspectiva integral a fin de que la población estudiantil tenga mayores oportunidades para desarrollar competencias y capacidades críticas para la vivencia y toma de decisiones responsables respecto a su sexualidad.

Desde esta perspectiva, su abordaje implica aspectos personales, emocionales, afectivos, sociales, bio-fisiológicos, axiológicos, éticos, religiosos, espirituales y culturales; La sexualidad es parte de todas las personas desde que nacen y se expresa a lo largo de la vida en todo aquello que son, sienten, piensan y hacen y en las relaciones con las demás personas.

Para el desarrollo de la educación sexual  e integral en los centros debe haber  una participación activa de los siguientes actores, el equipo de gestión, los docentes,  la familia, la APMAE, la comunidad educativa, el personal administrativo y de apoyo y especialmente los estudiantes.